O nas
Rozumiemy dziecko jako całość — nie jako pojedynczy objaw
Interdyscyplinarne, holistyczne i zindywidualizowane podejście, oparte na wieloletniej praktyce i wiedzy zgodnej z aktualnym stanem badań.
Kim jesteśmy
Od wielu lat pracujemy z dziećmi i ich rodzinami, stale oceniając skuteczność procesów terapeutycznych i medycznych. Nasz zespół tworzą doświadczeni specjaliści — psycholodzy, psychoterapeuci, terapeuci rodzinni oraz lekarze.
Przez te lata wsparliśmy setki rodzin w bardzo różnych sytuacjach: od codziennych trudności wychowawczych po złożone wyzwania, w których objawy dziecka przez długi czas pozostawały bez jasnej diagnozy.
Z tego wieloletniego doświadczenia wyrosło przekonanie, które stanowi fundament całej naszej pracy: dziecka nie da się w pełni zrozumieć, patrząc wyłącznie na jeden osobny objaw.
W SAAM — Ośrodku Psychosomatyki patrzymy na małego pacjenta holistycznie. Łączymy wiedzę medyczną z wrażliwością psychologiczną, by dostrzec całość — emocje dziecka, jego środowisko rodzinne, indywidualny sposób przeżywania świata oraz to, jak jego ciało reaguje na napięcie i stres.
Jak pracujemy
Trzy zasady kierują wszystkim, co robimy:
Interdyscyplinarnie
Łączymy psychologię, psychoterapię i wiedzę o rozwoju dziecka. Różne perspektywy nie są dla nas przeszkodą — przeciwnie, to dzięki nim widzimy pełniejszy obraz sytuacji.
Holistycznie
Patrzymy na dziecko w kontekście całej rodziny i jego codziennego życia. Ciało, emocje i relacje to naczynia połączone — szukamy źródła problemu, nie tylko sposobu na wyciszenie objawu.
Indywidualnie
Nie ma dwojga takich samych dzieci, więc nie ma jednej gotowej recepty. Sposób pracy dopasowujemy do konkretnego dziecka i konkretnej rodziny — do tego, czego naprawdę potrzebują.
Program URWIS
URWIS to autorska metoda pracy z dolegliwościami, których przyczyna nie leży wyłącznie w ciele. Zamiast szukać jednej „winnej” rzeczy, patrzymy na pięć obszarów, które razem tworzą pełny obraz tego, co dzieje się z dzieckiem:
Uczucia
Emocje, które dziecko często nosi w ciele, zanim nauczy się wyrażać je słowami.
Rodzina
Relacje i napięcia w domu, które realnie wpływają na samopoczucie dziecka.
Wyobraźnia
To, jak dziecko „widzi” swoje ciało i chorobę, i jak można to wykorzystać w zdrowieniu.
Indywidualność
Przestrzeń na to, by dziecko mogło być sobą, ze swoimi potrzebami i granicami.
Sublimacja
Zdrowe ujście dla napięcia: ruch, zabawa, twórczość.
Praca oparta na wiedzy, nie na intuicji
Holistyczne podejście nie oznacza dla nas odejścia od nauki — wręcz przeciwnie. Nasza praca opiera się na wiedzy zgodnej z zasadami medycyny opartej na faktach (EBM, Evidence-Based Medicine): korzystamy z metod, które mają potwierdzenie w aktualnych badaniach, i na bieżąco śledzimy rozwój wiedzy o psychice i rozwoju dziecka.
Dzięki temu rodzic dostaje to, co najważniejsze: ciepłe, ludzkie podejście połączone z rzetelnością.
Nowoczesne narzędzia w służbie terapii
W swojej pracy korzystamy również z narzędzi wykorzystujących sztuczną inteligencję. AI nie zastępuje terapeuty — wspiera go: pomaga porządkować obserwacje, dostrzegać wzorce i analizować dane w sposób, który byłby trudny do uchwycenia ręcznie. Dzięki temu spojrzenie na sytuację dziecka jest pełniejsze, a praca — jeszcze bardziej precyzyjna.
Decyzje terapeutyczne podejmujemy zespołowo. Technologia jest tu narzędziem, nie autorytetem — wszystko, co proponujemy, przechodzi przez doświadczenie i osąd specjalisty.
Zespół i koordynacja projektu
Grzegorz Nogas
Koordynator projektu · Psycholog, psychoterapeuta rodzinny
Twórca programu URWIS i koordynator całego przedsięwzięcia.
Posiadam wieloletnie doświadczenie w pracy klinicznej z dziećmi i rodzinami zmagającymi się z chorobami psychosomatycznymi. Miałem przyjemność i zaszczyt pracować w Klinice Psychiatrii Dzieci i Młodzieży Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego pod kierunkiem prof. Marii Orwid, gdzie zajmowałem się psychoterapią zaburzeń jedzenia. Jestem współautorem podręcznika akademickiego „Anoreksja i bulimia psychiczna. Rozumienie i leczenie zaburzeń odżywiania się” pod redakcją prof. Barbary Józefik oraz publikacji o systemowej terapii rodzin. Ukończyłem szkolenie do certyfikatu Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego (Sekcja Psychoterapii), pod opieką i superwizją Piotra Drozdowskiego. Ukończyłem studia na Politechnice Warszawskiej z zakresu sztucznej inteligencji, co pozwala mi stosować nowoczesne narzędzia analityczne.
Byłem stypendystą naukowym konsorcjum Harvard T.H. Chan School of Public Health i Szkoły Zdrowia Publicznego Collegium Medicum UJ. Realizowałem projekty z zakresu zdrowia publicznego oraz współtworzyłem Agencję Oceny Technologii Medycznych. Posiadam specjalizację w dziedzinie zdrowia publicznego — ze szczególnym uwzględnieniem medycyny opartej na dowodach (EBM) i oceny technologii medycznych (HTA). Ukończyłem liczne szkolenia z terapii rodzinnej, psychodynamicznej i behawioralnej.
W naszym ośrodku korzystamy z aktualnej wiedzy naukowej — decyzje terapeutyczne zawsze podejmuje człowiek.
Kwalifikacje i doświadczenie
Rzetelność można sprawdzić — poniżej najważniejsze fakty z mojej drogi zawodowej:
Klinika Psychiatrii Dzieci i Młodzieży CM UJ w Krakowie
Wieloletnie doświadczenie kliniczne zdobywane pod kierunkiem prof. Marii Orwid. Współpraca ta zaowocowała wydaniem podręcznika akademickiego o rozumieniu i leczeniu zaburzeń odżywiania się.
Stypendium naukowe Harvard T.H. Chan School of Public Health
Harvard University i Collegium Medicum UJ — specjalista zdrowia publicznego; specjalizacja EBM i HTA (medycyna oparta na dowodach, ocena technologii medycznych).
Szkolenia terapeutyczne
Ukończony kurs wymagany do certyfikatu Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego (Sekcja Psychoterapii) pod superwizją Piotra Drozdowskiego. Liczne szkolenia z zakresu terapii rodzinnej, psychodynamicznej i behawioralnej — podejście dobieram do potrzeb konkretnego pacjenta i rodziny.
Praktyka obecnie
Gabinety w Warszawie, Piasecznie, Krakowie i Katowicach — Przychodnia Dziecięca Med4Kids.
Dyplomy i 15 certyfikatów do wglądu na moim profilu ZnanyLekarz →